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          處長訪談之七——訪發展規劃處處長劉亞偉祥仔教授

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          科學謀劃,特色發展,重點跨越,全面提升學校的核心競爭力

          ——訪發展規劃處處長劉亞偉教授

          校報記者 郭紅彥

          2012年11月,我校“服務國傢特殊需求博士人才培養項目”成功獲批。這將是我校發展歷史上濃墨重彩的一筆,對學校的全面發展特別是學科建設起著至關重要的作用。我校學科發展的現狀怎樣,在“服務國傢特殊需求博士人才培養項目”獲批的新起點上,如何進一步科學謀劃,全面提升學校的核心競爭力。帶著這些問題,記者采訪瞭發展規劃處處長劉亞偉教授。

            本報記者:劉處長,您好。近年來,學校越來越重視學科建設工作,學科建設對學校的整體發展有什麼重要作用?

            劉亞偉處長:學科建設是高校提高教學質量和科研水平的重要舉措,是高校學術地位和社會聲譽的重要標志,集中體現學校發展的方向和水平。在學校發展的過程中,學科建設無疑是學校各項事業發展的核心,處於龍頭地位。我們要創建高水平大學,就必須建設高水平的學科。

            本報記者:近幾年,我校學科建設的現狀怎樣,又取得哪些顯著成績呢?

            劉亞偉處長:近幾年來,我校圍繞實現博士人才培養權這一中心目標,實施瞭一系列有效措施,強化學科內涵建設,使學科結構進一步優化,學科特色更加突出,學科平臺的支撐能力和服務社會經濟的能力明顯提升,學科實力得到全面提升。

            第一,博士人才培養權實現突破玉蒲團粵語,學科建設躍上新臺階。從2009年我校被省政府列為“服務國傢特殊需求博士授權規劃建設單位”進行立項,到2012年“服務國傢特殊需求人才培養”博士項目成功獲批,全校上下付出瞭很多艱辛和努力,終於實現瞭期盼多年的目標,為今後學校謀求長遠發展、建設高水平大學奠定瞭堅實的基礎。

            第二,學位點大幅度增加,學科結構進一步優化。目前,我校一級學科碩士點由原來的4個增加到18個,一級學科覆蓋面由原來的4個學院增加為13個學院,二級學科碩士授權點由原來的47個增加到108個,新增瞭2個專業學位授權點和6個工程碩士專業學位領域,首次自主設置瞭5個二級學科,實現瞭我校學位點建設的跨越發展,拓展瞭學科覆蓋面,實現瞭多學科協調發展。

            第三,重點學科建設取得豐碩成果,學科實力明顯增強。2012年,我校第七批省級重點學科全部通過評估驗收,並在第八批河南省重點學科申報中,獲批18個一級重點學科、3個二級重點學科。至此,我校省級重點學科涵蓋8個學科門類,覆蓋瞭14個教學單位,標志著我校的學科優勢和整體水平得到瞭進一步的鞏固和加強。

            第四,實現國傢級科研平臺零的突破,建立瞭多層次的學科基地平臺體系。2010年以來,我校重點實驗室和研究中心等學科基地平臺建設取得重大進展,獲批瞭“小麥和玉米深加工國傢工程實驗室”、“糧食儲運國傢工程實驗室超神機械師”2個國傢工程實驗室,實現瞭國傢級科研平臺零的突破,填補瞭河南省高校的空白;同時省部級以上的學科平臺增至25個,學科基地平臺總數達到34個,形成瞭國傢級、省部級、地廳級實驗室、工程(技術)研究中心等多層次學科基地平臺體系,成為高水平基礎研究和應用基礎研究、科技創新、技術轉化和開展學術交流的重要基地。

            本報記者:去年,學校召開瞭學科建設、科技創新、研究生教育工作大會。這次會議對今後學科建設工作的總體思路和目標,有哪些安排和部署?

            劉亞偉處長:學校去年專門召開瞭學科建設、科技創新、研究生教育工作大會,對學科建設工作作瞭明確的安排和部署。按照會議精神,我校學科建設今後的總體思路是:圍繞學科內涵建設,實現學科整體水平提升的目標,圍繞“國傢重點學科培育工程”和“學科基地平臺建設工程”兩大工程,進一步強化“品牌”意識、“前沿”意識和“差異”意識。完善管理體制和運行機制,理順學校、學院、學科及學我不是藥神迅雷高清下載校、學科平臺、學院的關系,確保完成現有學科和學科平臺的建設任務,推動學校又好又快發展。確保完成“十二五”學科建設規劃目標,為 “十三五”學科發展奠定基礎。

            到2020年,學科建設的總體目標是:啟動和實施“國傢重點學科培育工程”項目和“國傢重點實驗室(國傢工程技術研究中心)培育工程”。加強我校學科內涵建設力度,促進我校特色優勢學科內涵式發展,全面提升學校整體水平和綜合實力,使培育學科在創新人才培養、高層次科學研究、服務國傢發展戰略和重大需求的能力等方面有顯著提高,基本達到國傢重點學科遴選條件。努力爭取到2020年實現國傢重點學科的突破。

            通過實施“國傢重點實驗室(國傢工程技術研究中心多部漫威新片改檔)培育工程”,不斷推進糧食產後領域戰略性、前瞻性、關鍵性等核心技術開發與實驗能力的整體提升,保證國傢工程實驗室等高層次學科平臺通過驗收。爭取到2020年達到國傢重點實驗室遴選條件,努力爭取實現國傢重點實驗室的突破。

            本報記者:為實現總體目標,我校學科建設工作將主要采取哪些具體措施呢?

            劉亞偉處長:目標定下瞭,關鍵是落實。發展規劃處將在總體思路的引導下,提高認識,認真謀劃,積極落實,爭取漂亮的完成具體目標和總目標。在具體措施上,我們將主要從以下四個方面著手:

            一是實施“河南工業大學國傢重點學科培育工程”項目,實現國傢級重點學科的突破。選擇最能發揮我校優勢特色、最有可能取得重極品全能學生大成果的學科領域,制定詳細的實施方案,重點發展、率先突破,使學科能夠站在高端位置,處於前沿地帶,為申報國傢重點學科(或國傢重點培育學科)打下堅實基礎,為博士人才項目的順利驗收提供保障。

            二是以省級重點學科建設為抓手,全面提高學校優勢和特色學科水平。針對我校省級重點學科發展不平衡、特色不突出的現狀,學校將遵循“整體規劃、彰顯特色、突出重點、重在建設”的方針,按照“優化結構、提升層次、拓展領域”的工作思路,進一步完善學科結構體系,實施分層建設,使重點學科成為培養高層次人才、出高水平成果、解決經濟建設和社會發展中重大課題的基地。

            三是啟動“國傢重點實驗室培育工程”,強化學科平臺體系建設。繼續堅持“分層建設、協調發展”的原則,加大現有學科平臺,特別是國傢工程實驗室和省部級學科平臺的建設力度,整合資源、加大投入,強免費三極片化管理,規范運行,充分發揮平臺的聚合作用,促進學科交叉與融合,為區域經濟和行業發展提供科技和人才的支持。

            四是以完善管理制德國確診超萬例度為保障,建立健全管理體制和運行機制。建立並實施科學合理的學科建設領導體制、責任機制、考核和監督機制、經費運行機制,使學科建設工作有章可循,有據可依,明確責任,落實到人,始終在健康的氛圍中不斷發展。

            本報記者:作為發展規劃處處長,請您談談工作中最深的感受和體會。

            劉亞偉處長:最大的感受是學校重視學科建設的氛圍越來越濃瞭,同時也感到身上的責任和壓力越來越大瞭。因為學科建設不僅是個系統的工程,而且是個永恒的課題,需要全校上下的協同配合和共同努力。雖然擔子重、壓力大,但我相信,在校領導的高度重視和各學院、各職能部門的大力參與和支持下,我校學科建設一定能夠再上新臺階,為創建高水平大學做出新的更大的貢獻。(轉載自校報415日總第337期第二版)

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